טלי אילני מדריכה ארצית לתקשוב תלמידים עם לקות בשמיעה,  רכזת תקשוב המרכז הטיפולי ללק"ש במחוז צפון

במסגרת עבודתי כיום במשרד החינוך אני חובשת כמה כובעים המשלימים זה את זה:

מדריכה ארצית לחינוך תלמידים עם לקות בשמיעה בתחומים הבאים:

 

• הובלת הפרוייקט "להשמיע את קולי" לסינגור עצמי ללק"ש: (אתר הקורס בעברית    ואתר הקורס בערבית) 
  -ניהול קבוצות שווים של תלמידים במודלים שונים  
   (ראה  מצגת שהוכנה בשיתוף כל מנחי הקבוצות והוצגה ביום עיון ארצי בנושא סינגור עצמי  בחנ"מ  3/2015).
  כיום, בפרוייקט אותו אני מובילה יחד עם שרה שחאדה וצוות ארצי, משתתפות קבוצות שווים במודלים שונים של הפעלה: החל מקבוצות שווים ארציות הפועלות סינכרונית דרך למידה מרחוק, קבוצות פנים אל פנים במרכזים הטיפוליים, שיתופי פעולה בין מסגרות. התוכנית מלווה בהשתלמויות למורים מתחילים והדרכת המנחים המפעילים את הקבוצות.
  עבודת ההדרכה מלווה באתרים מלווים (אתר מלווה קורס סינגור למורים מתחילים ומתקדמים).
   

• שילוב ילדים לק"ש בגיל הגן:  (ראה אתר הדרכה לגננת המשלבת).

אתר זה נבנה במסגרת עבודת ההדרכה עם ד"ר דליה רינגוולד וצוות ארצי של מומחיות להוראת תלמידים והוא מהווה חלק ממערך ההדרכה לגננות המשלבות ילדים לקויי שמיעה בגן הרגיל. השימוש באתר מלווה בעבודת הדרכה, סדנאות ותהליכי הטמעה. 

 

• קידום תחום התקשוב בתחום לק"ש: (ראה אתר הפיקוח על חינוך לקויי שמיעה)

אני יכולה להעיד בגוואה כי כארגון ארצי, תחום חינוך לקויי שמיעה הינו ארגון מתוקשב ומקושר: החל מהובלת התחום ע"י קיום ישיבות הנהלה שוטפות של מנהלות המרכזים הטיפוליים על בסיס קבוע באמצעות למידה מרחוק וכלים שיתופיים, ועבודת צוות של צוותים יעודיים בתחומים השונים.
 

• פיתוח מקצועי בהיבט הארצי: (ראה אתר הפיתוח המקצועי)

כיום, נערכות השתלמויות מקוונות לצוותים ייעודיים של חינוך לקויי שמיעה והדבר מאפשר הנגשת המידע למורים רבים מהפריפריה.